看样子，似乎想要进入教室里。

　　徐阳见状后，瞳孔微缩，马上意识到情况。

　　恐怕正因为他们，让学校里的人离开学校，2-G班的学生、老师，部分被杀，可更多的应该离开学校。

　　目前看来，4号教学楼异灵果然不能离开学校，或许要吞噬了9号教学楼异灵才能办到。

　　2-G班的学生、老师，可能是4号教学楼异灵，处理9号教学楼异灵躲在教室里不愿意出去，唯一的方法。

　　所以这个办法无法完成时，发现是徐阳的原因，才一直追杀徐阳。

　　而现在，徐阳进入9号教学楼2-G班教室里，4号教学楼异灵要追杀，也只能进来。可这时候，就绕不开9号教学楼异灵。

　　这可能让4号教学楼异灵，明白了情况。

　　追杀徐阳只是发泄怒火，它真正的目的，是吞噬9号教学楼异灵。

　　2-G班的学生、老师都离开学校，而它无法到学校外去追杀，那么它只有两种选择。

　　要么进入9号教学楼2-G班教室，要么放弃吞噬9号教学楼异灵。

　　很显然，4号教学楼异灵选择了前者，它已经吞噬了6号教学楼异灵，变得更加恐怖。如果不是在9号教学楼2-G班教室里，它可以很轻易得吞噬掉9号教学楼异灵。

　　哪怕是在9号教学楼异灵的主场，未必办不到。

　　徐阳明白这种情况后，稍微往后退，尽量拉开距离。

　　他不知道，这种情况下是否先逃比较好，可要是离开9号教学楼2-G教室，4号教学楼异灵会不会先停下，继续追杀他。

　　毕竟是他导致这样的结果，让4号教学楼异灵只能做出这种决定。

　　估计他已经上了4号教学楼的必杀名单了。

　　可要是留下的话，两个异灵大打出手，他在旁边可能会被殃及。或者，它们开杀之前，会先把他给处理掉呢？

　　这还真是为难！

　　徐阳有些头疼，然后注意到，9号教学楼异灵突然朝着他看来。

　　同时，徐阳感觉到强烈的危机感。

　　“等等，我是来帮你的。”徐阳立即喊道。

　　果然4号教学楼异灵要进入教室的做法，刺激到了9号教学楼异灵，或许在它看来，徐阳跟4号教学楼异灵是一伙的。

　　哪怕不是，接下来也是死战，肯定有一个被另一个吞噬。

　　这里是9号教学楼异灵的主场，可现在4号教学楼异灵确实比它强大，所以不允许有意外出现。

　　徐阳正因为明白这点，所以才急忙喊着，包括说到为什么被4号教学楼异灵追杀。

　　这样的话，可能9号教学楼异灵会改变想法。

　　新英学校的异灵，是可以沟通的，这点徐阳已经知道。所以，尽可能的尝试吧，然而哪怕徐阳说完，9号教学楼异灵还是朝着他走过来。

　　这是因为，它还在防备要闯进来的4号教学楼异灵，所以朝着徐阳走过去的速度

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