好？除开欠款，我已经有了好几万金子了！

　　而且你说随便拿点东西？

　　老子两匹宝马，都拿出一匹给你了，你还想咋滴？

　　你要认真拿东西，我曹家岂不得被你拿光？

　　看到曹操黑着脸，郭嘉几人转头憋笑，眼神一阵交流。

　　郭嘉：你们看，主公平时吹嘘自己多有钱，现在被鄙视了！

　　荀彧：看元义那嫌弃的样子，同情主公三秒！

　　戏志才：不比不知道，这一比主公真穷！连个宝物都拿不出！

　　贤弟！快说说你的办法！

　　夏侯哲打了个响指：很简单！咱们书籍只在陈留用！开办一个大学校！专门招收一些天资聪慧的，进行特定培养！

　　培养好了，毕业了，咱们包分配岗位！将人才都留下来！

　　等咱们统一天下，权力巩固了，再推放至全国不就好了？

　　如此，既能在前期提高自己的实力培养人才，后期也能削弱士族的影响，巩固自己。

　　闻言，几人赞同般的点了点头。

　　其实他们也是这个想法，只不过不方便说。

　　曹操一阵思索后，疑惑的开了口。

　　什么叫特定培养？

　　夏侯哲微微一笑，耐心的解答了起来。

　　呵，这个啊！我打算分两个科培养人才，文科专门培养治世之才，学习管理郡县大小事宜！

　　理科培养军事人才，专门教兵法谋略！如此才能快速达到术业专攻的程度，极大的缩短了培养时间！而且培养起来也轻松！

　　一文一武，还怕实力不膨胀？还怕没有人才？你如果听我的，我能将学校弄成人才培养的流水线！

　　听到这话，曹操几人眉头微微皱起，总觉得这样太单一。

　　这靠谱吗？我们都是又学兵法又学治世，我觉得挺好啊！

　　夏侯哲还没有开口，蔡邕笑着抢答了，并对他竖起了大拇指。

　　那满脸的赞赏，可见他对这个女婿很满意！

　　孟德啊！你有所不知，我女婿这种方法极好！

　　我教书这么多年了，我发现有些学生，他对文学天赋极高，但他学治世方面不行！比如我女儿昭姬就是这种。

　　有的学兵法厉害，但文学不咋地！就像上次奉孝丢给我的，那个叫徐庶的小伙子，他就是这样！跟他谈文学那是对牛弹琴！让他学兵法，相当敏锐！

　　我女婿这种办法，是最直接的，能够达到物尽其用！让他们的天资完全发挥！我很赞成！

　　听到蔡邕都这么说了，曹操当即打消了所有的疑虑！

　　对方教学这么多年，培养的人才不知凡几！

　　在这一块，人家比他有发言权，那是权威的！

　　没想到我家贤弟随便出的主意，都像是划时代的壮举！

　　现在这个年代，谁能想到如此培养人才？

　　都是一股脑的学，什么都学一些！搞的杂七杂八，学的精的没几个！

　　只是可惜了若是能多培养几个他这种全能的人才，该多好！

　　以后东南西北，各放一

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